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在信息化的环境之下,初中学生可以通过各种途径获得信息,包括性知识,但是他们的判断甄别能力有限,这就需要家庭、学校对学生进行正确及时的引导。作为一名生物学教师,也应该好好利用生物课堂,积极讲解性知识,帮助学生树立健康正确的性观念。从初中生物教学的实际出发,对初中生物教学中的性教育进行探讨。
初中生物教学中的性教育初探
【摘 要】
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在信息化的环境之下,初中学生可以通过各种途径获得信息,包括性知识,但是他们的判断甄别能力有限,这就需要家庭、学校对学生进行正确及时的引导。作为一名生物学教师,也应该
【机 构】
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湖北省武汉市光谷实验中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年2X期
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