【摘 要】
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语文教育的独特作用与特殊地位已是共识。当下语文教育具体的实践,当然有进步,但同样不能回避问题的丛生。"审视中国语文教育"应成为我们不能够间断的责任。语文教育的各个方
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语文教育的独特作用与特殊地位已是共识。当下语文教育具体的实践,当然有进步,但同样不能回避问题的丛生。"审视中国语文教育"应成为我们不能够间断的责任。语文教育的各个方面:传统资源的梳理、作文教育、语文教材的编选策略、阅读篇目的选择、具体操作实践的经验得失等等,都应该进入我们思考的范围。自本期始,我们将陆续策划组织一系列这样的文章,我们也希望更多的有识之士能够加入进来,丰富视野,开拓思路,共同致力于语文教育的建设和发展。边建松先生作为苏教版高中语文教材第一轮的实践者,对苏教版高中语文教材从编排、选文、操作三方面进行了阐述和思考,文章用前瞻性的眼光,从破和立两个角度,对教材进行重新认识,他的渴望是:中国语文教材不仅应有理想主义的光辉,也应有科学主义的品质。
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