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多元智力理论改变以往智能一元化观点,它使教学的多样性、学生的多元发展成了可能。它以其丰富的教育内涵和多样的活动形式为英语课堂教学带来新的生机。在英语教学中,教师可运用多种教学方法和手段,引导学生正确认识自我,挖掘潜能,促进多元发展,从而扬长避短,使其学科核心素养得到提升。
多元智能理论在中学英语教学中的应用
【摘 要】
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多元智力理论改变以往智能一元化观点,它使教学的多样性、学生的多元发展成了可能。它以其丰富的教育内涵和多样的活动形式为英语课堂教学带来新的生机。在英语教学中,教师可
【机 构】
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柘荣第一中学,福建教育学院
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年10期
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