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针对小学数学教学中学生难以理解或比较容易产生错误的知识点或技能,结合教材内容与小学生的认知结构,依据学生的经验、探究、体验、互动等措施,探讨化解难点的策略,让学生轻松获取数学知识,提高数学技能。
小学数学难点化解策略探析
【摘 要】
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针对小学数学教学中学生难以理解或比较容易产生错误的知识点或技能,结合教材内容与小学生的认知结构,依据学生的经验、探究、体验、互动等措施,探讨化解难点的策略,让学生轻
【机 构】
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山东省临沭县临沭街道第四小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年9期
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