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高等师范专科院校音乐专业的声乐教学中的集体课形式和声乐双选制，在一定程度上解决了由于扩招造成的声乐小课不能满足学生数量增加的教学矛盾，也对提高教学效率，普及声乐教学具有一定的推动作用，但它们自身存在的问题也不可忽视。在教学中，一定要本着高等师范专科院校自身的音乐教育专业特点，针对音乐教育专业的培养目标、课程设置、师资力量等诸方面的实际来进行合理的安排和计划制定。