【摘 要】
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辅导员是高职院校学生的直接管理者,新时代对辅导员也提出了更高的要求.但是95后的高职学生普遍叛逆心理重,他们身上有着鲜明的时代特点:有个性、有激情、喜欢创新、希望被认
【机 构】
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潍坊职业学院,山东 潍坊,262737
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辅导员是高职院校学生的直接管理者,新时代对辅导员也提出了更高的要求.但是95后的高职学生普遍叛逆心理重,他们身上有着鲜明的时代特点:有个性、有激情、喜欢创新、希望被认可.高职院校辅导员大部分来自一线教师,学生管理经验少.如何做学生喜欢的辅导员、得到学生的认可,真正融入学生群体?坚定的理想信念、主动参加各方面的培训、积攒各种宝贵经验等,这些对辅导员能力提升具有重要的意义.
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