切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
对准重心构思行文
对准重心构思行文
来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:frankcomet
【摘 要】
:
材料作文尽管审题难度一降再降,可总有跑题作文出现.究其原因:不善于在材料的重心处获取立意,这不仅局限了写作的构思,也影响了表达的深刻.为此,抓准题目中的材料中心,既可以
【作 者】
:
王安琪
【机 构】
:
江苏省扬州教研室 225009
【出 处】
:
中学语文教学
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
材料重心
综合审视
立意
构思行文
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
材料作文尽管审题难度一降再降,可总有跑题作文出现.究其原因:不善于在材料的重心处获取立意,这不仅局限了写作的构思,也影响了表达的深刻.为此,抓准题目中的材料中心,既可以找到最佳立意,也能帮助打开思路,还能有助于文章写得深刻.
其他文献
谈谈作用力与反作用力做功的问题
作用力与反作用力由于等大而反向,故而不少同学就想当然地产生了它们做的功一定也是一正一负且代数和为零的错误看法.下面就这个问题分析如下。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
期刊
反作用力
问题分析
位移
数学知识
余弦
理论
恒力
公式
地产
代数
乘积
cos
引入全纳理念创建物理教学中的“全纳自主课堂”
“全纳教育”的思想认为:每个儿童都有其独特的特性、兴趣、能力和学习需求,学校应全面接纳所有的有各种需求的学生,学校教育要考虑到学生特性和需求的广泛差异,让每一名学生喜欢上自己的课,让每一名学生切实提高学习能力,这是每位教师的真诚愿望,也是教育的重要的价值取向,然而在具体的教学实践中,怎样才能真正达到这样的教育目标呢?这时积极的课堂教学环境的创建就显得尤其重要,所以我们要把握学生的成长规律,处理好师
期刊
核心理念
物理教学
学生特性
学校教育
学习需求
课堂教学环境
自主学习
学习能力
学生参与
师生主体
全纳教育
教育目标
教学实践
价值取向
成长规律
新课程
其他学术论文