〔关键词〕 教学反思;意义;方法 〔中图分类号〕 G632.0 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010) 06(A)—0022—01 课后反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,它是教师对自己的教学行为进行审视的过程,即审视教学设计、教学过程中的成功与不足,肯定成功之处,否定、修正和完善不足之处。尤其是语文教师,更要注重教学反思,因为自身的观察能力、思维能力
爱美耳球虫在临床上常常引起鸡球虫病和兔球虫病,检查该病时常产采用病理剖检和实验室检查来确诊。爱美耳球虫感染鸡时,球虫常常寄生在肠黏膜上,出现以球虫肠炎为主的病变特
党的十九大提出“交通强国”战略,广西“县县通高速“攻坚战进入关键时期。广西交通投资集团有限公司(以下简称广西交投集团)作为广西交通建设“主力军”,成立10年来承担了广西近
目的探讨紫杉醇联合顺铂及氟尿嘧啶治疗胃癌的效果及可行性。方法将50例胃癌患者随机分为对照组和观察组各25例,对照组的治疗方案为顺铂联合氟尿嘧啶,观察组为顺铂、氟尿嘧啶
对呼肠孤病毒感染雏番鸭进行了肉眼病变观察和组织病理切片检查。结果显示,雏番鸭感染番鸭呼肠孤病毒后,除机体出现临床症状外,主要呈现明显的脚软、腹泻、生长障碍为主要症
近年来,“瘦肉精”、兽药残留引起的畜产品安全问题,已逐渐成为人们普遍关注的一个社会热点问题。自2010年以来,随着国家兽药GSP(兽药经营质量管理规范)的强制实施,一定程度上强化
〔关键词〕 学生;厌学;流失;原因;对策 〔中图分类号〕 G525.5〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010)08(B)—0015—01 厌学与流失是学校教育过程中产生的两种不良现象,是学校教育中一个不可忽视的问题。本文将着重分析其产生的原因和阐释防止学生厌学与流失的对策。 一、厌学与流失现象产生的原因 学生厌学、流失并非某一单方面因素引起的,这既有客观因素的
2012年春夏间,我们应邀参加了几次猪病的诊疗,通过临床诊断,治疗效果观察,剖检验证等,最终确诊为猪肾虫病。用阿维菌素治疗,取得良好效果,现介绍如下: