【摘 要】
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目的探讨阳性强化法对学龄前患儿静脉输液依从性的影响。方法将门诊首次输液的学龄前患儿684例按输液顺序分观察组344例和对照组340例,对照组按原输液顺序进行操作管理,观察
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目的探讨阳性强化法对学龄前患儿静脉输液依从性的影响。方法将门诊首次输液的学龄前患儿684例按输液顺序分观察组344例和对照组340例,对照组按原输液顺序进行操作管理,观察组用阳性强化法,比较两组患儿合作程度、穿刺所化时间、静脉穿刺成功率、环境噪声强度。结果患儿合作率观察组84.0%、对照组40.3%,x2=139.11,P〈0.01;每例穿刺化费的时间观察组1.2 min、对照组4.0 min;穿刺成功率观察组92.4%、对照组67.1%,x2=68.40,P〈0.01;环境噪声测试观察组平均42 dB、
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