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本文探讨了高中英语探究性学习对英语教学模式的冲击从而引发的教学设计、教师角色以及对学生评价的转变，重视在过程中的语言实践，强调自主学习，并为终身学习打下基础。
探究性学习在英语教学中的运用
【摘 要】
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本文探讨了高中英语探究性学习对英语教学模式的冲击从而引发的教学设计、教师角色以及对学生评价的转变，重视在过程中的语言实践，强调自主学习，并为终身学习打下基础。
【机 构】
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富阳市第二中学
【出 处】
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浙江师范大学学报
【发表日期】
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2003年B12期
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