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【摘
引入游戏、故事、表演，打造快乐音乐课堂
【摘 要】
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【摘 要】 小學音乐课堂应该是快乐的，应该让学生在音乐中感受到趣味。教师要积极创设音乐学习情境，通过游戏法、故事法、表演法等来满足学生的音乐好奇心、表现欲，在不知不觉中内化音乐知识，发展音乐素养。 【关键词】 小学音乐;趣味教学;快乐课堂 什么样的音乐课堂是快乐的？快乐是一种心理体验，在音乐课堂，教师要善于营造轻松、愉悦的学习氛围，通过创新音乐教法，借鉴音乐游戏、音乐故事、律动、表演等方式，让
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年2期
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