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数学源于生活，数学植根于生活。在新课程改革背景下，小学数学教学要求教师要关注学生的主体性和生活经验，注重让学生自主学习，学会用数学方法解决生活中的常见问题，让学生充分感受到数学的实用性，从而增强他们学习数学的兴趣。提高学习效率。本文结合笔者的实际教学经验，对小学数学教学的生活化进行一番探讨。
论小学数学教学的生活化
【摘 要】
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数学源于生活，数学植根于生活。在新课程改革背景下，小学数学教学要求教师要关注学生的主体性和生活经验，注重让学生自主学习，学会用数学方法解决生活中的常见问题，让学生充分感受
【机 构】
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江苏省张家港市晨阳学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年1期
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