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脑瘤的“分子外科”
【机 构】
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100050 北京市神经外科研究所
【出 处】
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中华神经外科杂志
【发表日期】
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1994年10期
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面对新课改、新教材，我们必须从新的视角审视新视野下的中考，将发生怎样的变化。我们将如何着眼于新课程调整复习策略呢? 一、夯实知识基础，形成知识网络 新课改给我们的语文课堂教学带来了一场划时代的变革，自主探究、合作学习已成了师生的共识，教师讲课少了，学生活动多了。然而，也出现了一些偏激做法，甚至有些人到了“谈知识变色”的地步，似乎一提知识与基础，便违背了课改要求，其不知任何变革，离开了知识基