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以人为本是构建和谐社会的根本要义.教育应当以人为本,以人为出点发,满足人自身生存和发展的需要,促进人的自由／全面发展.而人的问题则是主体德育的中心问题.针对当前学校德育实施过程中教育、管理、实践等环节存在的问题，反思德育的若干属干，并从人类学、哲学及德育实践方面论证了主体德育的现代性。
从中学与大学的课程衔接看主体德育的若干属性
【摘 要】
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以人为本是构建和谐社会的根本要义.教育应当以人为本,以人为出点发,满足人自身生存和发展的需要,促进人的自由／全面发展.而人的问题则是主体德育的中心问题.针对当前学校德育
【机 构】
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攀枝花市西区政府
【出 处】
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西昌学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年1期
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