【摘 要】
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在工业4.0时代,全球智能制造工业发展中,作为培养技术技能型人才的高职院校,需要根据制造类专业定位,优化人才培养模式,尽快适应智能制造岗位需求.而智能制造中机械产品的精
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在工业4.0时代,全球智能制造工业发展中,作为培养技术技能型人才的高职院校,需要根据制造类专业定位,优化人才培养模式,尽快适应智能制造岗位需求.而智能制造中机械产品的精度设计与检测是保证质量的重要途径.在高职课程体系中,“机械精度设计与检测”课程授课目标就是提升高职机电专业人才的机械产品精度设计与检测能力,所以“机械精度设计与检测”课程必须根据智能制造需求进行教学改革.目前,在教育部“2015年教育信息化工作要点”文件指导精神下,全国高职院校建立起各种各样的信息化课程教学平台,类似于“机械精度设计与检测”课程的“互换性与配合”“互换性与测量技术”“公差配合与测量技术”等在线课程也相应地建设起来,但由于多种因素的影响,利用在线课程教育还是难以提升高职学生的机械产品精度设计与检测的能力.归纳起来有以下几种因素.
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摘要 基于历代黄河中下游传统刺绣的发展，沿转至今，才逐步形成了具有鲜明地方特色的刺绣艺术，但是黄河中下游传统刺绣在刺绣历史中的位置相当模糊，很多时候被忽略和淡化，本文总结了黄河中下游传统刺绣的文化历史的情况及所蕴含的文化性，并与长江中下游传统刺绣、宫廷绣进行原生态和市场态的比较和总结，这对研究黄河中下游传统刺绣在刺绣中的地位具有十分重要的意义。 关键词：黄河中下游传统刺绣 文化性