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教学实践中。教师可把“小练笔”巧妙安排在阅读教学的各个环节中。读写结合，让学生展开想象，与作者感同身受；倾诉心声，与人物心灵交流；抒写感言，与文本深刻对话。加深学生对文本内涵的感悟，提高学生的写作水平，从而打造有效课堂。
课堂“小练笔”的妙用
【摘 要】
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教学实践中。教师可把“小练笔”巧妙安排在阅读教学的各个环节中。读写结合，让学生展开想象，与作者感同身受；倾诉心声，与人物心灵交流；抒写感言，与文本深刻对话。加深学生对文本内
【机 构】
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江苏省盐城市龙冈小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年9期
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