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◆摘 要：随着我国社会经济的发展，新课程改革也逐渐深入，高中语文作为新课程改革的重要内容，不仅是基础教育的重要组成部分，也是发展和拓展素质教育的重要手段，所以笔者主要在社会主义核心价值观下对粤教版高中语文课堂教学进行分析研究。
◆关键词：社会主义核心价值观；粤教版；高中语文；课堂；教学；分析
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。为了适应现代社会经济、文化等各个方面发展的需要，高中语文教学课堂也需要紧跟时代发展潮流，针对语文课堂教学存在的问题，提出改进的措施，这样才能够促进语文课堂教学的发展，才能增强学生的国家认同感、提升学生的语文核心素养。
1社会主义核心价值观概述
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。随着我国教育事业的发展，中学作为社会主义核心价值观教育的主阵地之一，如何在课堂教学的过程中渗透社会主义核心价值观教育成为一个较为重要的内容，这主要是由于课堂教学过程中，其对青少年做好社会主义核心价值观具有重要意义，尤其是高中阶段，学生绝大部分的时间都在课堂，因此笔者主要在社会主义核心价值观下对高中语文课堂教学进行分析研究，针对其存在的问题提出改进的措施。
2高中语文课堂教学存在的问题
2.1课堂教学观念落后
随着我国新课程改革的逐渐深入，高中语文课堂教学也需要紧跟新课程改革的发展，尤其是随着社会主义核心价值观在各个领域的渗透，高中语文课堂教学也需要随之发展。但是就目前来说，笔者对高中语文课堂教学进行分析就会发现，受到传统教育理念的影响，一些高中学校语文课堂教学的观念比较落后，教学观念与社会主义核心价值观的渗透和讲解不匹配，而且教师在语文课堂教学中进行社会主义核心价值观教育，仅仅是使用传统教学模式和理念，对其进行讲解，并没有让学生主动的、积极的参与到社会主义核心价值观教育的过程中，因此学生对社会主义核心价值观教育的理解仅仅是停留在表面，没有发挥社会主义核心价值观在高中语文教学中的作用。
2.2落实还存在问题
随着新课程改革的进行，很多高中语文教师在课堂教学的过程中就已经意识到新课程改革的重要性，并在实际的课堂教学中也逐渐开展。随着新课程改革的进行，社会主义核心价值观教育也越来越重视，并逐渐渗透到新课程改革的过程中，对于高中语文教学来说，随着现代社会的发展，教师必须更新教学理念，做好落实工作。尤其是随着社会主义核心价值观的渗透，在社会主义核心价值观下，高中语文课堂教学中，不仅要讲解基础知识，而且还需要将课堂还给学生，加强对学生能力的培养，教师需要做好落实工作，将教书育人作为振兴中华的百年大计，加强对学生能力的培养，提高语文课堂的教学效率和教学质量的提高。
3社会主义核心价值观下高中语文课堂教学改进措施分析
3.1优化语文教学环境
随着新课程改革的进行，高中语文课堂教学获得了较大的提高。并随着社会主义核心价值观的提出，其在高中语文课堂教学中的应用和拓展也不断深入。由于社会主义核心价值观不仅能够加强对学生意识形态的培养，而且也可对学生进行人文素养教育，把学生培养成具有爱国精神、能对国家尽责任、尽义务的好公民，正是由于其所发挥的重要作用。所以在语文教学中，优化语文教学环境，结合高中语文课堂教学的实际情况，找到语文课堂教学与社会主义核心价值观的契合点，并在语文学科背景的依托下，利用多媒体，通过视频、图片或漫画的方式为語文教学建构一个良好的教学环境，创设情境，带学生进入情境，提高语文学习兴趣。
3.2更新语文教学观念
随着我国教育事业的迅猛发展，在高中语文课堂教学中，教师需要结合语文教学的实际情况，更新语文教学观念。顺应时代发展的潮流，不断的补充新知识，改变传统语文教学观念和模式，深入研究新课程改革和社会主义核心价值观，认真的学习其内容，将高中语文课堂教学与社会主义核心价值观结合在一起，在课堂教学的过程中不仅传授学生知识，而且也注重对学生能力的培养，比如可以采取研究性学习的形式，给学生一定的课题，然后学生分阶段研究，最后在课堂上呈现研究结果，这样可以更好地引导学生善于发现问题、思考问题以及解决问题，提高学生的综合素质。
3.3发挥学生的主体作用
在语文课堂教学中，想要深入渗透社会主义核心价值观就需要充分的发挥学生的主体作用，但并不是完全摒弃教师的主导作用。根据教学内容设计教学任务和教学目标，重视学生的主体作用，将课堂教学给予学生，培养学生良好的学习习惯和思考习惯，让学生带着任务去学习。如学习粤教版高中语文《立党为公、执政为民》这篇课文时，教师需要课前布置预习任务，让学生带着问题去了解这篇文章。在新课讲解的过程中，将学生带入到特定的情境，并在教师讲解之后让学生分组讨论，并说出自己的想法。通过本节课的讲解学生不仅能够收获知识，而且还加强学生报效祖国的决心，为未来报效祖国打下坚实基础。
4结束语
笔者主要在社会主义核心价值观下对粤教版高中语文课堂教学进行分析研究，针对其存在的问题提出改进的措施。希望通过笔者的分析，可以为高中语文课堂教学的发展提供一些建议。
参考文献
[1]李巧英.浅析新课程标准下的高中语文教学改革[J].新课程（教研版），2011（1）.
[2]彭春霞.推进高中语文新课程课堂教学改革[J].云梦学刊，2008（7）.
◆关键词：社会主义核心价值观；粤教版；高中语文；课堂；教学；分析
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。为了适应现代社会经济、文化等各个方面发展的需要，高中语文教学课堂也需要紧跟时代发展潮流，针对语文课堂教学存在的问题，提出改进的措施，这样才能够促进语文课堂教学的发展，才能增强学生的国家认同感、提升学生的语文核心素养。
1社会主义核心价值观概述
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。随着我国教育事业的发展，中学作为社会主义核心价值观教育的主阵地之一，如何在课堂教学的过程中渗透社会主义核心价值观教育成为一个较为重要的内容，这主要是由于课堂教学过程中，其对青少年做好社会主义核心价值观具有重要意义，尤其是高中阶段，学生绝大部分的时间都在课堂，因此笔者主要在社会主义核心价值观下对高中语文课堂教学进行分析研究，针对其存在的问题提出改进的措施。
2高中语文课堂教学存在的问题
2.1课堂教学观念落后
随着我国新课程改革的逐渐深入，高中语文课堂教学也需要紧跟新课程改革的发展，尤其是随着社会主义核心价值观在各个领域的渗透，高中语文课堂教学也需要随之发展。但是就目前来说，笔者对高中语文课堂教学进行分析就会发现，受到传统教育理念的影响，一些高中学校语文课堂教学的观念比较落后，教学观念与社会主义核心价值观的渗透和讲解不匹配，而且教师在语文课堂教学中进行社会主义核心价值观教育，仅仅是使用传统教学模式和理念，对其进行讲解，并没有让学生主动的、积极的参与到社会主义核心价值观教育的过程中，因此学生对社会主义核心价值观教育的理解仅仅是停留在表面，没有发挥社会主义核心价值观在高中语文教学中的作用。
2.2落实还存在问题
随着新课程改革的进行，很多高中语文教师在课堂教学的过程中就已经意识到新课程改革的重要性，并在实际的课堂教学中也逐渐开展。随着新课程改革的进行，社会主义核心价值观教育也越来越重视，并逐渐渗透到新课程改革的过程中，对于高中语文教学来说，随着现代社会的发展，教师必须更新教学理念，做好落实工作。尤其是随着社会主义核心价值观的渗透，在社会主义核心价值观下，高中语文课堂教学中，不仅要讲解基础知识，而且还需要将课堂还给学生，加强对学生能力的培养，教师需要做好落实工作，将教书育人作为振兴中华的百年大计，加强对学生能力的培养，提高语文课堂的教学效率和教学质量的提高。
3社会主义核心价值观下高中语文课堂教学改进措施分析
3.1优化语文教学环境
随着新课程改革的进行，高中语文课堂教学获得了较大的提高。并随着社会主义核心价值观的提出，其在高中语文课堂教学中的应用和拓展也不断深入。由于社会主义核心价值观不仅能够加强对学生意识形态的培养，而且也可对学生进行人文素养教育，把学生培养成具有爱国精神、能对国家尽责任、尽义务的好公民，正是由于其所发挥的重要作用。所以在语文教学中，优化语文教学环境，结合高中语文课堂教学的实际情况，找到语文课堂教学与社会主义核心价值观的契合点，并在语文学科背景的依托下，利用多媒体，通过视频、图片或漫画的方式为語文教学建构一个良好的教学环境，创设情境，带学生进入情境，提高语文学习兴趣。
3.2更新语文教学观念
随着我国教育事业的迅猛发展，在高中语文课堂教学中，教师需要结合语文教学的实际情况，更新语文教学观念。顺应时代发展的潮流，不断的补充新知识，改变传统语文教学观念和模式，深入研究新课程改革和社会主义核心价值观，认真的学习其内容，将高中语文课堂教学与社会主义核心价值观结合在一起，在课堂教学的过程中不仅传授学生知识，而且也注重对学生能力的培养，比如可以采取研究性学习的形式，给学生一定的课题，然后学生分阶段研究，最后在课堂上呈现研究结果，这样可以更好地引导学生善于发现问题、思考问题以及解决问题，提高学生的综合素质。
3.3发挥学生的主体作用
在语文课堂教学中，想要深入渗透社会主义核心价值观就需要充分的发挥学生的主体作用，但并不是完全摒弃教师的主导作用。根据教学内容设计教学任务和教学目标，重视学生的主体作用，将课堂教学给予学生，培养学生良好的学习习惯和思考习惯，让学生带着任务去学习。如学习粤教版高中语文《立党为公、执政为民》这篇课文时，教师需要课前布置预习任务，让学生带着问题去了解这篇文章。在新课讲解的过程中，将学生带入到特定的情境，并在教师讲解之后让学生分组讨论，并说出自己的想法。通过本节课的讲解学生不仅能够收获知识，而且还加强学生报效祖国的决心，为未来报效祖国打下坚实基础。
4结束语
笔者主要在社会主义核心价值观下对粤教版高中语文课堂教学进行分析研究，针对其存在的问题提出改进的措施。希望通过笔者的分析，可以为高中语文课堂教学的发展提供一些建议。
参考文献
[1]李巧英.浅析新课程标准下的高中语文教学改革[J].新课程（教研版），2011（1）.
[2]彭春霞.推进高中语文新课程课堂教学改革[J].云梦学刊，2008（7）.