基于学生体验的“新样态”课堂研究r——以初中英语文学阅读课为例

来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：haoxiang123123123

【摘要】

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通过分析初中英语文学阅读课教学的个案,探究基于学生体验的“新样态”课堂教学效果及方式.认为“新样态”课堂更加强调学生的主体地位,关注学生的体验及情感,将其应用于文学

【作者】

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【机构】

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310019,浙江杭州,杭州师范大学东城实验学校

【出处】

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英语教师

【发表日期】

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2020年22期

【关键词】

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通过分析初中英语文学阅读课教学的个案,探究基于学生体验的“新样态”课堂教学效果及方式.认为“新样态”课堂更加强调学生的主体地位,关注学生的体验及情感,将其应用于文学作品尤其是小说阅读教学中能收到良好的课堂效果.

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