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情境认知理论强调通过认知师徒式、抛锚式、随机进入式教学模式来创设真实情境,使学生在情境行动中主动地、积极地、交互地进行求知,以实现对所学知识的意义建构。这为外语情境教学提供了充实的理论基础和丰富的实践生机。
情境认知理论及其对外语教学的启示
【摘 要】
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情境认知理论强调通过认知师徒式、抛锚式、随机进入式教学模式来创设真实情境,使学生在情境行动中主动地、积极地、交互地进行求知,以实现对所学知识的意义建构。这为外语情
【机 构】
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南京审计学院外语系,常熟理工学院外语系
【出 处】
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江苏科技大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年03期
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