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新课改以来,我国语文阅读教学对教学价值取向、教学内容、教学方法和阅读时间安排等方面的实施上都容易走入误区,PISA阅读素养观以其强调阅读适应生活,阅读整体性理解和真实情境的特点,对我国阅读教学关于学生个性化解读,培养整体阅读观,丰富阅读文体和阅读环境联动各方面改革都有所启示。
试论新课改语文阅读教学误区及对策——基于PISA阅读素养观
【摘 要】
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新课改以来,我国语文阅读教学对教学价值取向、教学内容、教学方法和阅读时间安排等方面的实施上都容易走入误区,PISA阅读素养观以其强调阅读适应生活,阅读整体性理解和真实
【机 构】
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深圳大学师范学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2017年05期
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