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当前高职公共英语教学中,母语文化学习占比较少,学生无法用恰当英语进行母语文化得体表达。从社会需求、强势文化输出、人才培养目标不清晰、师生母语文化素养不足及校园文化建设不全面等方面分析教学中"中国文化失语"现象的原因,并就消除"中国文化失语"现象进行可行性途径探析。
高职公共英语教学中“中国文化失语”现象探析
【摘 要】
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当前高职公共英语教学中,母语文化学习占比较少,学生无法用恰当英语进行母语文化得体表达。从社会需求、强势文化输出、人才培养目标不清晰、师生母语文化素养不足及校园文化
【机 构】
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天津商务职业学院应用外语学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年30期
【基金项目】
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天津市高等职业技术教育研究会2018年度立项课题《高职英语教学中民族文化认同与传承途径研究》的阶段性研究成果(课题编号:XVIII4053)
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