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《义务教育语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”小学语文教材选文以记叙文为主，记叙文是阅读其他文本的基础。在记叙文课堂教学中，对话是通过一系列设问的展开，使学生深入文本，理解课文内容，体会作者思想感情。因此，小学记叙文课堂教学的水平与质量取决于问题设计的优劣，对小学记叙文课堂教学设问的研究凸显出必要性。那么，写记叙文应当注意哪几方面的问题呢？