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高中阶段,语文课是文理兼学的一门公共课,在高中生学习中占有很重要的比例。这门课的设置也足见国家对语文的重视。语文,顾名思义,包含了语言和书写,而在语言和书写的过程中,免不了一系列的心理活动和脑力思考。因此,高中语文的高考试题着重对思考进行了测试,这一测试的载体就是高中语文高考的非连续性阅读。
对高中语文高考非连续性阅读的研究
【摘 要】
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高中阶段,语文课是文理兼学的一门公共课,在高中生学习中占有很重要的比例。这门课的设置也足见国家对语文的重视。语文,顾名思义,包含了语言和书写,而在语言和书写的过程中,
【机 构】
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甘肃省靖远四中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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课题名称:高考语文非连续性阅读(碎片化阅读)现状及教学策略研究;课题编号:GS[2018]GHB0497
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