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在护理床旁教学效果评价中引入Astin的输入-环境-结果 (I-E-O)模型,对相关变量及变量的测量进行探讨,为护理教育工作者提供基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果项目评价的框架。
基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果评价框架
【摘 要】
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在护理床旁教学效果评价中引入Astin的输入-环境-结果 (I-E-O)模型,对相关变量及变量的测量进行探讨,为护理教育工作者提供基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果项目评价的框架
【机 构】
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复旦大学护理学院
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2011年31期
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