提高小学数学课堂教学有效性的策略研究

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随着时代的发展,教育的重要性愈加突出,教育事业在一个国家中的地位得到显著的提升。教育是立国之本,教育事业要从小学生开始发展。经过一次次的中小学生课程改革,虽然修正了一部分相关规定和政策,解决了之前存在的一些问题,但还有一部分仍然没有得到解决。所以,本文针对小学数学课堂教学的有效性的策略做了研究,不止指出了小学数学课堂的存在的问题,并且针对这些问题给出了可实施的解决方案和措施。
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