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处于小学阶段的学生,好奇心重、注意力不容易集中,小学班主任只能通过德育教育来提升学生的学习兴趣,使学生积极地参与到教学活动中去,在新课程改革下,小学班主任需要改变自己的教育理念,将德育工作融入在学生的日常学习生活中,才能有效的促进学生的全面发展.
德育教育激励策略在班主任工作的应用
【摘 要】
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处于小学阶段的学生,好奇心重、注意力不容易集中,小学班主任只能通过德育教育来提升学生的学习兴趣,使学生积极地参与到教学活动中去,在新课程改革下,小学班主任需要改变自
【机 构】
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135000,吉林省梅河口市牛心顶学校 吉林 梅河口
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年51期
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