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高中作文教学总是在“给题——写作——讲评”的模式中尴尬地进行，学生疲于应付，写出的记叙文素材老套、感情干瘪、叙述粗糙。如何进行高中记叙文的写作突围？笔者为此作了一些有效尝试，拟通过体验式教学，让学生在体验中完成写作，在体验中生成精彩。
记叙文教学：在体验中生成
【摘 要】
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高中作文教学总是在“给题——写作——讲评”的模式中尴尬地进行，学生疲于应付，写出的记叙文素材老套、感情干瘪、叙述粗糙。如何进行高中记叙文的写作突围？笔者为此作了一些有
【机 构】
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江苏省如皋市第一中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2011年11期
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