【摘 要】
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守住“廉关”过“年關” 1月5日，武钢资源集团鄂州球团有限公司为了打好“两节”期间防腐、反腐主动仗，以民主生活会为契机，深入联挂支部和分管系统，与党员干部、敏感岗位人员面对面谈心。节日期间每名纪委委员要100%与责任区域党员干部、敏感岗位人员谈话，以达到警钟长鸣的效果。在学习中，把“丑话说在了前头”，明确指出党员干部、敏感岗位人员春节期间“哪些场所不能进、哪些饭局不能去、哪些人上门不能开”，并强
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守住“廉关”过“年關”
1月5日，武钢资源集团鄂州球团有限公司为了打好“两节”期间防腐、反腐主动仗，以民主生活会为契机，深入联挂支部和分管系统，与党员干部、敏感岗位人员面对面谈心。节日期间每名纪委委员要100%与责任区域党员干部、敏感岗位人员谈话，以达到警钟长鸣的效果。在学习中，把“丑话说在了前头”，明确指出党员干部、敏感岗位人员春节期间“哪些场所不能进、哪些饭局不能去、哪些人上门不能开”，并强调党员干部、敏感岗位人员如果与供应商等出现不正常交往，发现一起查处一起。
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一、试题分析 完形填空题的特点是篇幅小，容量大。该题所采用的短文一般不给出标题，文章首句往往不设空。近几年的全国卷完形填空试题都选取了一篇富有思想性和教育性的材料，文章不仅仅注重能力测试，更注重了情感的渗透。2013年高考英语新课标全国卷II的完形填空保持了往年以记叙为主、夹叙夹议的风格。文章主要叙述了Michael Greenberg是一个受人爱戴的纽约市民，自己做大了企业，他给穷困市民赠送爱
转瞬间，我已经正式参加工作两月有余，也算是初步完成了从象牙塔里“两耳不闻窗外事”的学生到站上三尺讲台，一支粉笔“传道授业解惑”的教师转变。何其有幸，在我初为人师的成长之路上，得到龚志民老师的悉心指导。龚老师的课堂让我真切感受到了高中语文的魅力，也为我的执教之路添了一盏明灯。 文字之学，回归本真 基础教育课程改革实施以来，课堂教学模式也更为鲜活灵动。我常思考一个问题：“如何算是一堂好的语文课？”
2018年11月17日，中国核武器研究的开创者之一、“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲院士在北京逝世，享年101岁。 直到离世，这位老科学家对很多人而言都还比较陌生。其实，在走上核武器研制之路之前，程开甲就已小有名气，其学术前景也被外界普遍看好。 1946年，在李约瑟博士的推荐下，毕业于浙江大学物理系的程开甲赴英国爱丁堡大学留学，成为著名物理学大师波恩教授的学生。在此期间，程开甲与导师共同提出了
偏头痛与拎鼻香，把我的身体当成剧场，把右脑和鼻翼当成乐器，两种近乎极端的旋律和弦好了似的，双重奏于往返汤湖镇的路上。我不得不将计就计，全程相持与配合，再次验证物理领域的能量守恒定律，也适用于生理与心理。 遂川的梯田和茶山，互相变奏，能量也似互相转化：原本负责眼前苟且的田，却层层叠叠地经营诗和远方;原本负责诗和远方的山，却老老实实地打理眼前的苟且。一个有粮有茶的地方，往往能自给自足，继而自娱自乐，
20世纪90年代初，一项供电工程要在德国阿尔卑斯山北部施工，施工点处于海拔500米的山顶上。工程要求极严，既不能破坏周边的环境，又要保质保量地完成，而且工期只有3个月。 戴尔接手这项工程后，立即召开公司管理层会议。有人说：“要施工，先修路，没有路，施工材料如何运上山？”立即有人反驳道：“如果用机械劈山修路，势必会破坏山体和周围的植被，造成水土流失……”还有人说：“工期那么短，修路至少也要半个月的
在语文高效课堂中，根据课文内容和学生学习的需要，用丰富多彩的手段，巧妙创设形象生动的教学情境，不但可以增加学生的情感体验，还可以将语文从课本牵引到学生的心上。 苏教版语文八上第二单元是个以“爱国情怀”为主题的单元，一共有《枣核》、《最后一课》、《始终眷恋着祖国》、《古诗四首》、《晏子使楚》等五篇课文。下面就以该单元三篇现代文为例，谈谈如何通过生动灵活的教学情境的创设，突破教学难点，让学生“倾听已
读图、填图、绘图这些内容在中学地理学科教学中是重点内容之一。而现在的学生识图能力逐渐下降，只会死记硬背，只要把课堂中学过的图稍做变动就不认识了。新课改提出，在教学中我们要培养学生的探究能力，教会学生自主学习，做学生的引路人。在多年的教学过程中笔者不断地实践、探究、总结提高学生识图能力的方法。让学生熟练掌握地理学科中的各种图就要教会学生自绘地图，让学生在自绘地图的过程中认识高山、河流、平川在地图中的
8月19日，一场位于海拔2000多米的山区小学——海嘎小学的摇滚演唱会吸引了142万人次观看，新裤子乐队也到场打CALL！在学校一位老师上台演出时，乐队的孩子们突然大声喊话：“顾老师，能成为你的学生太好了！”并集体向他行礼。 曾经的海嘎小学由于条件差，差点因没有老师而关闭。而正是孩子们口中的“顾老师”——顾亚改变了这一切。2018年，为了让孩子们更自信，在顾亚的带领和坚持下，海嘎小学两支摇滚乐队
做好新时代人才工作是顶住发展压力的重要支撑，是推动发展爬坡过坎的主要动力。综合国力的竞争就是人才的竞争，办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才。广聚英才善用之，金子才能发光，事业才能照亮，前途才能光明。正所谓：“善谋者强，实干者胜。”要让人才的活力充分迸发，就要用行动来说话，善用实干来成事。 要做好人才引进渠道的“疏浚引流”。人才的引进不能“大门敞开、来者不拒”，更不能“随心所欲、拒人千
黄厚江老师认为阅读教学要三“要”：让学生在阅读中学会阅读，在阅读中学会积累，在阅读中提高阅读素养。基于文本的阅读，应该包含两层意义上的对话：一是学生和文本主体间进行教学对话；二是学生与学生间的教学互动。显然，学生是阅读的直接执行者，而教师作为学生阅读的促进者主要通过课堂对话来促进学生和文本主体间的对话。语文的课堂营造的是一个共享、共融、共进的氛围。而良好氛围的营造最重要的前提是课堂的真实性。 一