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A教学：推门课（在学生认识“相同加数的加法算式”后，出示图片）师：一张电脑桌上有2台电脑，4张电脑桌上一共有多少台电脑？请同学们先数一数。怎样用加法计算？
妙“引”生花显神奇——剖析“认识乘法”教学片断
【摘 要】
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A教学：推门课（在学生认识“相同加数的加法算式”后，出示图片）师：一张电脑桌上有2台电脑，4张电脑桌上一共有多少台电脑？请同学们先数一数。怎样用加法计算？
【机 构】
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江苏启东市南苑小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年2期
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