论文部分内容阅读
<正>中考前一般都会安排两轮的复习,有的学校甚至会安排三轮,首轮为全面复习,把六册教材的所有知识点都重新整理一遍,再配上对应的练习加以巩固;最后一轮则是通过不断的做各地的中考题或者中考模拟题,加强学生的做题感觉和速度.这样做有一个弊端,无论学生还是老师都在题海里疲于奔命,每天都是做题、听评讲,没有形成知识体系,知识点重复且散乱,所以复习效果并不明显.为了解决这个问题,笔者做了一些尝试,例如通过