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根据学习的信息加工和联结主义理论，从词汇搭配网络学习资源内容的多样化、网络资源的使用形式多样化以及搭配学习的方式等方面，建立基于多媒体的体现人本主义的有利于记忆的词汇搭配学习模型．具有可行性意义。
基于多媒体的词汇搭配学习模型研究
【摘 要】
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根据学习的信息加工和联结主义理论，从词汇搭配网络学习资源内容的多样化、网络资源的使用形式多样化以及搭配学习的方式等方面，建立基于多媒体的体现人本主义的有利于记忆的词
【机 构】
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湖南财政经济学院外语系
【出 处】
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云梦学刊
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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基金项目：湖南省哲学社会科学规划项目（08YBB332）,湖南省教育厅科研计划项目（09C008）.
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