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数学是一门严谨的学科，因此我们经常引领学生去追寻“标准答案”，却忽略了探究过程中的不同声音，急于让学生得到正确的答案。也恰恰这样，错过了意外的精彩．让学生的思维被束缚在狭小的空间里．得不到更好的发展。下面我节选课堂中的一例，期望引起大家的思考。
别让“标准答案”固化了学生的思维——一道习题引发的思考
【摘 要】
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数学是一门严谨的学科，因此我们经常引领学生去追寻“标准答案”，却忽略了探究过程中的不同声音，急于让学生得到正确的答案。也恰恰这样，错过了意外的精彩．让学生的思维被束缚在狭
【机 构】
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广东深圳市宝安区宝城小学
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2013年5期
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