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在小学科学教学中,小组合作学习模式能有效调动学生的学习积极性,更能有效调动学生主动参与学习实践、交流分享,促使课堂教学的进步与发展。我们可以从培养合作意识、建立规则制度、指导合作技巧、推进科学评价四个维度,推进小组合作学习的落地生长,提升科学教学实效。
扎实推进小组合作学习 提升小学科学教学实效
【摘 要】
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摘 要：在小学科学教学中，小组合作学习模式能有效调动学生的学习积极性，更能有效调动学生主动参与学习实践、交流分享，促使课堂教学的进步与发展。我们可以从培养合作意识、建立规则制度、指导合作技巧、推进科学评价四个维度，推进小组合作学习的落地生长，提升科学教学实效。 关键词：合作学习;讨论;探究;评价 小组合作学习是世界上大部分国家应用的一种创新教学理论。美国明尼苏达大学“合作学习中心”的约翰兄弟认
【机 构】
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江苏省张家港市东渡实验学校
【出 处】
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启迪与智慧·上旬刊
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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江苏省张家港市教育科学“十三五”规划2020年度教改专项课题“小学\'小组合作制.协作课堂\'教学改革的实践研究”阶段性成果,课题编号:20200207。
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