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思想政治教育是一个内化的过程，但在内化过程中往往出现障碍，使得思想政治教育功能受阻。从心理学角度分析了其内化受阻的表现、成因，进而从心理学角度提出了解决内化障碍的方法和途径，为思想政治教育学从心理学角度提供方法论手段。
思想政治教育内化障碍的心理学分析
【摘 要】
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思想政治教育是一个内化的过程，但在内化过程中往往出现障碍，使得思想政治教育功能受阻。从心理学角度分析了其内化受阻的表现、成因，进而从心理学角度提出了解决内化障碍的方法
【机 构】
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康定民族师范高等专科学校政法系
【出 处】
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四川文理学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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