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〔摘要〕由中共中央党校马克思主义理论教研部和中共山西省委党校共同主办的“中国特色社会主义论坛”,以“历史新起点上的中国改革”为主题,主要围绕当前改革与发展、马克思主义与中国特色社会主义、文化与价值、政治理论与党的建设等问题,进行了研讨。
〔关键词〕改革与发展,中国特色社会主义,核心价值体系,政治体制改革与党的建设
〔中图分类号〕D616〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175(2010)01-0029-02
2009年10月30—31日,由中共中央党校马克思主义理论教研部和中共山西省委党校共同举办的“中国特色社会主义论坛”在中共山西省委党校召开,论坛的主题是“历史新起点上的中国改革”。参加这次会议的有中共中央党校、北京大学、中国社会科学院等全国党校系统、高校系统和社会科学院系统的80多位专家、学者。会议围绕当前改革与发展、马克思主义与中国特色社会主义、意识形态与社会主义核心价值体系、政治体制改革与党的建设等问题进行了深入研讨。
一、关于当前改革与发展
改革开放作为推动中国特色社会主义建设的主要动力,既带来了巨大的社会进步和发展,也遇到了一些新的难题,这些难题需要做理论上的探讨。
周为民教授针对当前的改革和发展着重阐述了五个方面的问题:一是建立社会主义市场经济体制是中国特色社会主义最富特征的方面。以建立社会主义市场经济体制为目标的改革是各方面改革的基础,并逻辑地包含了政治、文化等其他方面的改革。二是中国发展的新阶段面临着突出的问题与矛盾,主要是经济发展方式与经济结构的问题、民生问题、社会平等问题、腐败问题、社会治理问题等。这些问题的根源在于改革的任务还远未完成,市场经济体制还远未完善。三是改革面临的不利因素正在增长,包括改革动力衰减、改革共识存在分歧、反市场化趋势增强等等。四是在新的历史起点上,应坚持深化改革,一以贯之地坚持富民目标和市场经济的逻辑。五是要真正以马克思主义的观点认识社会主义市场经济,改革越深化,市场经济体制越完善,社会主义就越发展。
韩庆祥教授认为,当代中国的总问题是结构性问题,是由传统的社会层级结构及其蕴涵的权力结构和权力运作方式产生的。结构问题不解决,体制问题也解决不了,应把体制改革进一步引申到结构性改革。结构性改革有三层涵义:一是在中国共产党领导下,改造传统的社会层级结构及其权力运作体制,从市场经济、公民社会、公共服务型政府三方面同步进行改革;二是按照三方面相互制约、相互协调的基本要求进行改革,而不是有快有慢地改革;三是以实现三方面相辅相成为目的改革,而不是相互牵制的改革。
王彦坤研究员提出,经过30年的“外围”战和初步的攻坚战,中国体制改革已经处于最艰难最关键的攻坚阶段。由于触及最深层的利益矛盾,社会各阶层对改革表现出复杂微妙的不同态度,从而使保持和增强改革动力成为关系改革成败的亟待解决的重大课题。
二、关于马克思主义与中国特色社会主义
改革开放的伟大实践使马克思主义中国化实现了第二次历史性飞跃,诞生了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系既是对改革发展的经验总结和升华,同时也是指导我们不断探索和发展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设的科学指南。
郭建宁教授指出,改革开放是发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义;改革开放符合党心民心、顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的,成效和功绩不容否定,停顿和倒退没有出路。我们要坚持改革开放不动摇,思想上坚信不移,行动上坚定不移,决不走回头路。
韩喜平教授认为,应当充分挖掘马克思主义政治经济学的时代价值,包括科学价值、建设价值、实践价值和政治价值四个方面。马克思主义政治经济学的基本立场就是人民的立场,实现人民现实的幸福和人的自由发展是总的价值取向。
黎康研究员认为,改革开放为马克思主义中国化新境界的开拓不断构筑新的逻辑与历史起点。中国特色社会主义理论体系无论从产生背景与条件,还是在科学内涵以及特征和要求上,都与改革开放有着极其密切的互相包含、互为因果、互促互动的关系。没有改革开放,就不会有中国特色社会主义理论体系,也就没有马克思主义的新发展。只有立足于时代和当代中国的社会实践,不断在新的历史条件下推进马克思主义基本原理同中国具体实际与时代特征相结合,不断开辟马克思主义中国化的新境界,才能在中国特色社会主义现代化道路上实现中华民族的伟大复兴。
三、关于意识形态与社会主义核心价值体系
随着改革开放的深入和中国特色主义实践的深入,我们要站在新的历史起点上反思过去,剖析现在,探索未来。这不仅要在物质层面上,同时也要在精神文化和意识形态的层面上展开。
金民卿研究员认为,当前我国思想文化领域存在着一些不容忽视的问题:对改革开放的误读严重干扰了人们对社会主义制度的认同,提倡和推行“庸俗宽容论”导致错误思潮的猖獗。面对当代意识形态的新变化以及我国意识形态领域的一些重大问题,我们必须坚持思想文化领域的明确标准,全面准确地把握解放思想的内涵,积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的途径。
李军民教授提出,把握社会主义价值的生成特性,有助于构建社会主义核心价值体系。作为社会主义意识形态本质体现的社会主义核心价值体系,其建设过程就是不断增强对社会主义理想、理论、社会制度和社会运动的认同与信仰的过程。它最终要实现的是人类的解放和人的自由全面发展;在不同的历史阶段和历史时期,要根据时代条件和实践要求去推进社会发展,满足人民群众的发展需求。
丁万明副教授指出,信仰和精神是社会主义核心价值体系的灵魂,其路径为:第一,明确社会主义社会培养的公民应该具备四个方面的内涵:即健全人格、爱国主义、集体主义、人道主义;第二,加强对五大宗教的管理,充分发挥正统宗教的积极作用,通过对正统宗教的正信化解邪教的影响,使一些有信仰需求的群众加强明辨是非的能力,不至于滑向邪教的泥潭;第三,重建和加强公共生活空间。通过建设人人参与的公共生活空间,建立一套公共的精神信仰和价值观念;第四,要树立道德典范。
四、关于政治体制改革与党的建设
中国特色社会主义所取得的成绩是靠中国共产党的领导。再创中国改革事业的新辉煌,必须加强党的建设。
高建生教授认为,改革开放以来,随着政治体制改革的不断深入,我国人民群众的利益诉求,有了更多的表达渠道,民意表达体制也得到了明显改善。建立畅通的民意表达渠道是人民群众利益诉求获得尊重的基本保证,是社会主义民主政治发展的重要标志,是推进中国特色社会主义发展必须深入研究的问题。
赵铁锁教授认为,不断增强党员的主体地位是新的历史起点上加强党的建设的主要内容。维护和增强党员的主体地位是加强党的先进性建设和执政能力建设的重要基础,是激发党的力量源泉的根本所在。
王建军副教授提出,政治体制改革的主线是以人为本,以人为本不仅揭示了政治体制改革为了谁的问题,而且也回答了政治体制改革必须依靠谁的问题。包括工人、农民、知识分子以及其他中国特色社会主义事业建设者在内的广大人民,既是我国政治发展的根本出发点,也是根本依靠力量。
责任编辑王建军
〔关键词〕改革与发展,中国特色社会主义,核心价值体系,政治体制改革与党的建设
〔中图分类号〕D616〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175(2010)01-0029-02
2009年10月30—31日,由中共中央党校马克思主义理论教研部和中共山西省委党校共同举办的“中国特色社会主义论坛”在中共山西省委党校召开,论坛的主题是“历史新起点上的中国改革”。参加这次会议的有中共中央党校、北京大学、中国社会科学院等全国党校系统、高校系统和社会科学院系统的80多位专家、学者。会议围绕当前改革与发展、马克思主义与中国特色社会主义、意识形态与社会主义核心价值体系、政治体制改革与党的建设等问题进行了深入研讨。
一、关于当前改革与发展
改革开放作为推动中国特色社会主义建设的主要动力,既带来了巨大的社会进步和发展,也遇到了一些新的难题,这些难题需要做理论上的探讨。
周为民教授针对当前的改革和发展着重阐述了五个方面的问题:一是建立社会主义市场经济体制是中国特色社会主义最富特征的方面。以建立社会主义市场经济体制为目标的改革是各方面改革的基础,并逻辑地包含了政治、文化等其他方面的改革。二是中国发展的新阶段面临着突出的问题与矛盾,主要是经济发展方式与经济结构的问题、民生问题、社会平等问题、腐败问题、社会治理问题等。这些问题的根源在于改革的任务还远未完成,市场经济体制还远未完善。三是改革面临的不利因素正在增长,包括改革动力衰减、改革共识存在分歧、反市场化趋势增强等等。四是在新的历史起点上,应坚持深化改革,一以贯之地坚持富民目标和市场经济的逻辑。五是要真正以马克思主义的观点认识社会主义市场经济,改革越深化,市场经济体制越完善,社会主义就越发展。
韩庆祥教授认为,当代中国的总问题是结构性问题,是由传统的社会层级结构及其蕴涵的权力结构和权力运作方式产生的。结构问题不解决,体制问题也解决不了,应把体制改革进一步引申到结构性改革。结构性改革有三层涵义:一是在中国共产党领导下,改造传统的社会层级结构及其权力运作体制,从市场经济、公民社会、公共服务型政府三方面同步进行改革;二是按照三方面相互制约、相互协调的基本要求进行改革,而不是有快有慢地改革;三是以实现三方面相辅相成为目的改革,而不是相互牵制的改革。
王彦坤研究员提出,经过30年的“外围”战和初步的攻坚战,中国体制改革已经处于最艰难最关键的攻坚阶段。由于触及最深层的利益矛盾,社会各阶层对改革表现出复杂微妙的不同态度,从而使保持和增强改革动力成为关系改革成败的亟待解决的重大课题。
二、关于马克思主义与中国特色社会主义
改革开放的伟大实践使马克思主义中国化实现了第二次历史性飞跃,诞生了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系既是对改革发展的经验总结和升华,同时也是指导我们不断探索和发展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设的科学指南。
郭建宁教授指出,改革开放是发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义;改革开放符合党心民心、顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的,成效和功绩不容否定,停顿和倒退没有出路。我们要坚持改革开放不动摇,思想上坚信不移,行动上坚定不移,决不走回头路。
韩喜平教授认为,应当充分挖掘马克思主义政治经济学的时代价值,包括科学价值、建设价值、实践价值和政治价值四个方面。马克思主义政治经济学的基本立场就是人民的立场,实现人民现实的幸福和人的自由发展是总的价值取向。
黎康研究员认为,改革开放为马克思主义中国化新境界的开拓不断构筑新的逻辑与历史起点。中国特色社会主义理论体系无论从产生背景与条件,还是在科学内涵以及特征和要求上,都与改革开放有着极其密切的互相包含、互为因果、互促互动的关系。没有改革开放,就不会有中国特色社会主义理论体系,也就没有马克思主义的新发展。只有立足于时代和当代中国的社会实践,不断在新的历史条件下推进马克思主义基本原理同中国具体实际与时代特征相结合,不断开辟马克思主义中国化的新境界,才能在中国特色社会主义现代化道路上实现中华民族的伟大复兴。
三、关于意识形态与社会主义核心价值体系
随着改革开放的深入和中国特色主义实践的深入,我们要站在新的历史起点上反思过去,剖析现在,探索未来。这不仅要在物质层面上,同时也要在精神文化和意识形态的层面上展开。
金民卿研究员认为,当前我国思想文化领域存在着一些不容忽视的问题:对改革开放的误读严重干扰了人们对社会主义制度的认同,提倡和推行“庸俗宽容论”导致错误思潮的猖獗。面对当代意识形态的新变化以及我国意识形态领域的一些重大问题,我们必须坚持思想文化领域的明确标准,全面准确地把握解放思想的内涵,积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的途径。
李军民教授提出,把握社会主义价值的生成特性,有助于构建社会主义核心价值体系。作为社会主义意识形态本质体现的社会主义核心价值体系,其建设过程就是不断增强对社会主义理想、理论、社会制度和社会运动的认同与信仰的过程。它最终要实现的是人类的解放和人的自由全面发展;在不同的历史阶段和历史时期,要根据时代条件和实践要求去推进社会发展,满足人民群众的发展需求。
丁万明副教授指出,信仰和精神是社会主义核心价值体系的灵魂,其路径为:第一,明确社会主义社会培养的公民应该具备四个方面的内涵:即健全人格、爱国主义、集体主义、人道主义;第二,加强对五大宗教的管理,充分发挥正统宗教的积极作用,通过对正统宗教的正信化解邪教的影响,使一些有信仰需求的群众加强明辨是非的能力,不至于滑向邪教的泥潭;第三,重建和加强公共生活空间。通过建设人人参与的公共生活空间,建立一套公共的精神信仰和价值观念;第四,要树立道德典范。
四、关于政治体制改革与党的建设
中国特色社会主义所取得的成绩是靠中国共产党的领导。再创中国改革事业的新辉煌,必须加强党的建设。
高建生教授认为,改革开放以来,随着政治体制改革的不断深入,我国人民群众的利益诉求,有了更多的表达渠道,民意表达体制也得到了明显改善。建立畅通的民意表达渠道是人民群众利益诉求获得尊重的基本保证,是社会主义民主政治发展的重要标志,是推进中国特色社会主义发展必须深入研究的问题。
赵铁锁教授认为,不断增强党员的主体地位是新的历史起点上加强党的建设的主要内容。维护和增强党员的主体地位是加强党的先进性建设和执政能力建设的重要基础,是激发党的力量源泉的根本所在。
王建军副教授提出,政治体制改革的主线是以人为本,以人为本不仅揭示了政治体制改革为了谁的问题,而且也回答了政治体制改革必须依靠谁的问题。包括工人、农民、知识分子以及其他中国特色社会主义事业建设者在内的广大人民,既是我国政治发展的根本出发点,也是根本依靠力量。
责任编辑王建军