【摘 要】
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随着"大数据""物联网""云计算"等为代表的"互联网+"时代到来,音乐教育领域中的传统钢琴个别课教学,面临前所未有的机遇和挑战。缘于此,本文立足调查问卷与实地走访相结合形式
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随着"大数据""物联网""云计算"等为代表的"互联网+"时代到来,音乐教育领域中的传统钢琴个别课教学,面临前所未有的机遇和挑战。缘于此,本文立足调查问卷与实地走访相结合形式,通过调查分析,提出运用移动终端文字、图像、声音三合一的优点与智能提醒、双向学习功能,构建教学应用平台用于拓展钢琴学习者更多的自主学习与选择的可行性。
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