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<正>今天强调开放教育,既具有"拾遗补阙"的传统功能,更重要的是满足教育多样化发展的选择性功能。以开放促改革,是我们在探讨如何变革教育时,对于高等教育改革路径的一种认识。由"钱学森之问"开启的高等教育之问被视为是一个"天问",高等学校的主要问题在于严重的行政化倾向。高等学校的管理权限在教育部和省级政府,校长、书记通常是按照官员模式任命的,他们对学校的责任和使命往往缺乏内在的情感联