从教育公平的角度看中国的全民教育和全纳教育之实施状况

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教育公平问题一直是人们关注的焦点问题。本文从教育公平的角度来分析全民教育和全纳教育。从全民到全纳的过程,是教育理念不断发展的过程,也是逐步实现由教育量的公平向教育质的公平转变的过程。在全纳教育体系下,教育公平的理想才能真正实现。
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