论文部分内容阅读
现通过对高职院校学生管理工作的分析,服务管理理念内涵的阐释,提出了＂科学化教育、人性化管理、个性化评价＂的学生服务管理理念,并就这一理念的理论基础、内涵、总体要求,结合学院自身实践,提出了落实这一理念的具体做法,以体现科学发展观的要求,促进高职学生成人成才和全面发展。
浅谈高职院校学生管理的观念转变
【摘 要】
：
现通过对高职院校学生管理工作的分析,服务管理理念内涵的阐释,提出了＂科学化教育、人性化管理、个性化评价＂的学生服务管理理念,并就这一理念的理论基础、内涵、总体要求,结合
【机 构】
：
淄博职业学院医学技术系
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2010年18期
其他文献
提出了一种基于最小二乘平差的数字地图合并方法,采用平差原理以求得实体调整合并后的空间位置。实验表明,与其他方法相比,该方法具有较高的精度,且较好地保持了原有实体的特征。
翻转课堂从某种意义上来说实际上就是课堂主动权的翻转，将课堂主动权交予学生，让学生对于课堂时间进行自由支配，这种课堂教学的方式能够使学生更专注于学习，并且提高学生进行自主