论文部分内容阅读
当前,国家和社会对学前教育师资人才培养提出了新的要求。我们站在新时期人才培养目标视角上,针对传统高专学前教育专业钢琴教学模式弊端,提出了几点改革设想,包括教与学模式的双向改革,借鉴和糅合其它学科教学模式、以课题为导向来选择和调整教学模式、实现教学过程的审美性等等。希望这些设想对于教学模式的创新实践有所帮助。