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A、B、C三个美国西部牛仔参加赛马,但比赛的规则非常特殊,谁的马“最慢”跑到终点,谁才是赢得奖金的冠军。比赛开始,三个牛仔和三匹马站在起跑点观望,时间一分一秒过去,但没有人想如平日比赛般跳上马,快马加鞭奔驰,因为谁最快跑到终点谁就输了。就在彼此僵持不下时,A牛仔突然跳上马背,急驰而去;B、C两人也好像得到什么启示般迅即上马,紧紧在后面追赶,结果第一个跑到终点的A牛仔赢得了冠军。你知道这是怎么回事吗?答案其实很简单:因为A骑的是B的马。谁的马先到谁就输了,B、C两个牛仔也学他骑上C和A的马,结果C所骑的A的马最后到,所以A赢得了冠军。三个牛仔三匹马,刚开始的僵持是因为大家想到的都是自己和自己的马,A牛仔的创意就是他把思考重心转到别人和别人的马上去,结果就赢得了冠军。这也可以说是一种思考转移。
王军在一家小公司当副经理,最近感到非常厌倦与苦恼,特别是和经理刘刚相处得越来越不融洽,经理老是找他的麻烦,他有了另谋高就的念头。他暗中注意招聘广告,也托朋友替他介绍,希望能找到一个待遇和职位都比现在好的工作。有一天,一位好友告诉他一个好消息,某家大公司正要招聘一个经理,不仅待遇好,而且很有发展远景;但坏消息是条件严格,他的经历根本不符合人家的要求。失望之余,他忽然灵光一闪,露出了微笑,因为他发现,经常找他麻烦的张经理倒是很符合对方的条件。既然自己走不了,那为何不让他走呢?于是他请人将这个好消息告诉了张经理,张经理听了果然心动,结果就跳槽到那家大公司当经理去了。而他也被老板升为经理,不仅待遇提高,也摆脱了苦恼,不用再每天面对经常找他麻烦的刘刚。
有一个美国小学生,听老师讲哥伦布发现新大陆的故事后,进行了改编:哥伦布的探险船队在一个陌生的地方登陆,他看到一群土著,双方都感到非常惊讶。哥伦布问:“这里是美洲吗?”土著的酋长回答:“是的。”哥伦布又问:“我想你们就是印第安人,是吗?”酋长回答:“是的。”然后反问:“我想你就是哥伦布,是吗?”哥伦布骄傲地说:“没错,我就是。”酋长转身对他的印第安同胞说:“一切都完了!我们终于被发现了。”哥伦布发现新大陆一直被视为人类伟大的成就,但这恐怕是白人以自我为中心的思考,从被发现的印第安人的角度来看,那可能是一个大不幸的开端。这个小学生的想法很新鲜,也很有创意,而其新鲜和创意则来自将思考重心从“我群”转移到“他群”上。
我们在思考问题时,常會因为过于以自我为中心而扭曲、模糊了问题的本质。以自我为中心最常见的一个通病是,当问题牵涉到自己和别人时,我们常对“自己”做“不成比例”的思考。
当大家想的是“自己”时,你想的是“别人”,这也是一种思考焦点的转移,它能为你带来很多新奇的观点和解决问题的妙法。在面对问题时,“自己”想得少一点,“别人”想得多一点,不仅能想出好点子,而且还能养成“多多为别人着想”的习惯。
王军在一家小公司当副经理,最近感到非常厌倦与苦恼,特别是和经理刘刚相处得越来越不融洽,经理老是找他的麻烦,他有了另谋高就的念头。他暗中注意招聘广告,也托朋友替他介绍,希望能找到一个待遇和职位都比现在好的工作。有一天,一位好友告诉他一个好消息,某家大公司正要招聘一个经理,不仅待遇好,而且很有发展远景;但坏消息是条件严格,他的经历根本不符合人家的要求。失望之余,他忽然灵光一闪,露出了微笑,因为他发现,经常找他麻烦的张经理倒是很符合对方的条件。既然自己走不了,那为何不让他走呢?于是他请人将这个好消息告诉了张经理,张经理听了果然心动,结果就跳槽到那家大公司当经理去了。而他也被老板升为经理,不仅待遇提高,也摆脱了苦恼,不用再每天面对经常找他麻烦的刘刚。
有一个美国小学生,听老师讲哥伦布发现新大陆的故事后,进行了改编:哥伦布的探险船队在一个陌生的地方登陆,他看到一群土著,双方都感到非常惊讶。哥伦布问:“这里是美洲吗?”土著的酋长回答:“是的。”哥伦布又问:“我想你们就是印第安人,是吗?”酋长回答:“是的。”然后反问:“我想你就是哥伦布,是吗?”哥伦布骄傲地说:“没错,我就是。”酋长转身对他的印第安同胞说:“一切都完了!我们终于被发现了。”哥伦布发现新大陆一直被视为人类伟大的成就,但这恐怕是白人以自我为中心的思考,从被发现的印第安人的角度来看,那可能是一个大不幸的开端。这个小学生的想法很新鲜,也很有创意,而其新鲜和创意则来自将思考重心从“我群”转移到“他群”上。
我们在思考问题时,常會因为过于以自我为中心而扭曲、模糊了问题的本质。以自我为中心最常见的一个通病是,当问题牵涉到自己和别人时,我们常对“自己”做“不成比例”的思考。
当大家想的是“自己”时,你想的是“别人”,这也是一种思考焦点的转移,它能为你带来很多新奇的观点和解决问题的妙法。在面对问题时,“自己”想得少一点,“别人”想得多一点,不仅能想出好点子,而且还能养成“多多为别人着想”的习惯。