【摘 要】
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高等学校是完成立德树人根本任务的重要阵地,高校辅导员的教师身份使其承担立德树人的主要职责。通过对"立德""树人"以及二者关系的阐释,明确立德树人的内涵;从教育的目的、
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“对话:主体间性视域下的师生关系研究”(JG16DB180)的阶段性研究成果;辽宁大学青年科研基金项目“新时期高校辅导员‘立德树人’任务研究”(LDQN2016015)的研究成果
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高等学校是完成立德树人根本任务的重要阵地,高校辅导员的教师身份使其承担立德树人的主要职责。通过对"立德""树人"以及二者关系的阐释,明确立德树人的内涵;从教育的目的、道德的本质、道德教育的功能以及教师在立德树人中的地位出发,解析"立德树人是教育的根本任务";从高校辅导员职业化专业化的要求、高校辅导员的教育使命以及高校辅导员在立德树人任务中的角色定位,分析高校辅导员承担的立德树人任务。
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