论文部分内容阅读
中职学校骨干教师国家级培训作为中职教育师资培训体系的重要组成部分,近年来带动中职学校教师队伍整体素质的提高。但在培训中仍然存在诸如相关培训主体对培训不够重视,培训设置与培训对象需求冲突,培训评估体系不完善等问题。文章以学前教育专业为例,通过对这些问题探讨,提出对策与建议,以期增强培训成效。
中职学校骨干教师国家级培训的问题及对策研究——以学前教育专业为例
【摘 要】
：
中职学校骨干教师国家级培训作为中职教育师资培训体系的重要组成部分,近年来带动中职学校教师队伍整体素质的提高。但在培训中仍然存在诸如相关培训主体对培训不够重视,培训
【机 构】
：
江西科技师范大学
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
：
2017年23期
其他文献
本文重点围绕高校法务工作的运行机制进行研究,主要内容包括国内高校法务工作机构建设和运作的情况、岗位职责、人员安排现状,和结合东北石油大学法务工作具体情况,对加强高
为应对严重的人口老龄化,韩国实施了＂高龄者雇用促进基本计划＂等系列措施,搭建了＂委员会咨询、部委推动＂的国家主导高龄人力开发的组织机构;实施了＂立法保障、政策补助＂的就业促进
上海工匠作为各个行业的杰出代表,在一定程度上是工匠精神的综合体现。对75名上海工匠眼中的"工匠精神"及其养成方式的问卷调查显示,工匠精神的内涵主要集中于"求",表现为"精
通过比较考察发现,在我国、日本和德国,虽然刑法关于免除刑罚的规定存在差异,但在实务中免除刑罚的适用均属例外情况。适用免除刑罚既可以缓和制裁,又可以通过建构"刑事程序