【摘 要】
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在新课标对语文教学模式和理念下，要求培育学生合作、自主、探究的学习模式，以便更好地适应时代对公民个体成熟和创新发展的思维要求，这就迫切要求老师积极探索激发学生自主意识
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县县西官营中心校
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在新课标对语文教学模式和理念下，要求培育学生合作、自主、探究的学习模式，以便更好地适应时代对公民个体成熟和创新发展的思维要求，这就迫切要求老师积极探索激发学生自主意识、合作意识和探究意识，在完成课标要求和培育学生主体意识上拓展出新的空间。“基础教育跨越式教学”模式应运而生，不仅把信息技术网络资源和教学实践融为一体，而且开创了拓展、应用空间，为实现高效课堂走出了一条新路。
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