【摘 要】
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目的了解医学新生的人际交往与自尊的现状及关系,为医学新生中存在交往焦虑的同学提供参考。方法选取赣南医学院2017级医学类学生302名,用罗森伯格量表(SES)和人际交往焦虑倾
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学重点研究基地项目(JD17016)
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目的了解医学新生的人际交往与自尊的现状及关系,为医学新生中存在交往焦虑的同学提供参考。方法选取赣南医学院2017级医学类学生302名,用罗森伯格量表(SES)和人际交往焦虑倾向量表(IAS)集体施测。结果医学新生自尊均分为(28.5±4.4)分,人际交往焦虑均分为(42.7±9.0)分,男女医学新生在自尊量表(t=3.304,P=0.001)和交往焦虑量表(t=-2.908,P=0.004)的得分差异均有统计学意义;农村和城市生源地在人际交往焦虑量表得分的差异具有统计学意义(t=-2.
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