【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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本文通过对中平能化集团六矿践行新型资源观实现工业污水可持续利用的分析与研究,介绍了实现工业污水零排放的方法及措施,及治污工程所产生的社会效益与经济效益.
市政项目投资控制是项目管理领域的重要部分,市政项目投资控制具有一定的风险性和挑战性,文章基于市政项目投资控制现存在的问题进行了分析并提出了对策建议.
【Abstract】The information age has put forward higher demand for the translator not only to possess sound grounding in basic skills of translation, but also to grasp the advanced equipment and modern i
This paper probes the oral English teaching of secondary vocational education in rural areas with the main problem and effective strategies.
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【摘要】学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。激发学生英语学习的兴趣有助于提高其英语综合运用能力。本文指出教师调整教学目标,因材施教;丰富课堂知识,增加教材的趣味性;采取多样化教学方法,寓教于乐;运用“最近发展区”理论,提高学生学习成就感;采用鼓励式评价方式,增强信心,能有效激发学生英语学习的兴趣,从而实现有效教学。 【关键词】高职 (2 3)专业学生 英语学习兴趣 一、引言
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【摘要】反思性教学利用反思性思维理论对高职专业英语(ESP)传统课堂教学进行反思,以提高教学活动效果,并通过对教学过程的反思和行动决策,使ESP教学理念、教学方法、学习方法、教师职能等符合高等职业教育培养目标。 【关键词】反思性教学 反思性思维理论 教学效果 能力目标 构建知识 反思性教学理论是由美国著名哲学家和教育家约翰·杜威率先系统提出的,反思性教学是在教学中,应用反思性思维理论与基本原则
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【摘要】项目教学法即教师根据教学需要把教学内容分成项目来完成,开展以课内为基础,课外为依托,语言技能实训为拓展,以语言应用技能培养为主线的综合英语实践教学模式,能更好地实现培养应用型高职人才的目的,使高职学生真正做到学以致用,达到毕业就能上岗的目标。笔者在文中首先阐述了《高职英语》教学的现状,然后介绍项目教学的含义、具体实施步骤、考核评价及深远意义。 【关键词】项目教学法 教学内容 教学效果