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小学英语教学要立足学生年龄和心理特点,教师要善于挖掘教材兴趣点,要从激发学生兴趣出发,通过多种手段为学生创设可感的情境,让学生在情境中体验学习、应用、拓展的趣味,加深学生的印象,让学生将知识转化为能力。
抓住学生兴趣 让小学英语课堂活起来
【摘 要】
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小学英语教学要立足学生年龄和心理特点,教师要善于挖掘教材兴趣点,要从激发学生兴趣出发,通过多种手段为学生创设可感的情境,让学生在情境中体验学习、应用、拓展的趣味,加
【机 构】
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淄博市临淄区朱台镇西单小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年7期
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