【摘 要】
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＂最适教育＂就是从学校自身定位出发,围绕社会需求,强调多元成才,鼓励个性发展,为每个学生提供适切的教育,努力培养社会欢迎的专门人才。其本质和核心是以人为本,分类培养,因材
【机 构】
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湖州师范学院信息工程学院党委,湖州师范学院教师教学发展中心,湖州师范学院,湖州师范学院信息工程学院,湖州师范学院工学院,湖州师范学院生命科学学院
【基金项目】
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浙江省教育科学规划重点课题“地方高校开展‘最适教育’的研究”(SB141);湖州师范学院高等教育研究和教改项目“实践基地建设与学生实践能力培养研究”(GJB11003);“地方高校个性化人才培养的理论研究与实践”(GJA12002);“地方高校产学研协同创新机制研究(JY23063)”;“湖州师范学院教师教学发展中心的建设、运行模式及机制研究”(JGA14002q)的研究成果
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＂最适教育＂就是从学校自身定位出发,围绕社会需求,强调多元成才,鼓励个性发展,为每个学生提供适切的教育,努力培养社会欢迎的专门人才。其本质和核心是以人为本,分类培养,因材施教。＂最适教育＂是一种适切性教育、主体性教育和发展性教育。地方高校开展＂最适教育＂是科学发展的必然要求,其路径有：构建学习共同体,激发学生学习兴趣;制订成才路线图,促进学生成长成才;开展校地共育,协同培养应用型人才;实行多维导师制,全面推进实践育人。
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