泮托拉唑联合铝碳酸镁治疗消化性溃疡的临床效果分析

来源 :系统医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JC1220
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察分析泮托拉唑联合铝碳酸镁治疗消化性溃疡的临床效果。方法选取在该院治疗的消化性溃疡患者50例(2014年2月—2016年12月期间)。简单随机分成2组,25例患者为1组。对照组消化性溃疡患者单一使用泮托拉唑治疗,观察组患者采用泮托拉唑联合铝碳酸镁治疗。将两组患者治疗后的效果、不良反应发生率以及复发率进行比较。结果观察组患者的总有效率为96.00%,优于对照组(P〈0.05);观察组不良反应发生率为8.00%,复发率为12.00%,均明显低于对照组(P〈0.05)。结论消化性溃疡患者使用泮托拉唑联合铝
其他文献
本文主要从注重师生间的情感互动、创设问题情境、联系生活、审美教育等四个方面去阐述在数学教学中应注重学生情感态度的发展。
移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网和区块链等技术引发的企业变革,对企业管理产生了巨大影响,也对高职管理类人才培养提出了新的要求。为了培养适应企业变革的复
对绿色食品产地的灌溉水中6种多环芳烃的高效液相色谱分析法进行了研究。对前处理使用的萃取溶剂做了对比,从加标同收率方而,得出了环己烷最好;其次是正己烷;再其次是二氯甲烷。
新课程理念下的小学语文教学中,如何把学习主动权还给学生,发挥学生的主体作用,充分调动学生学习语文的积极性,让学生从“学会”走向“会学”呢?本文将作出探究。