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摘 要：本文根据多年的教学经验，结合“验证植物呼吸过程中气体的变化”这一实例，阐明在生物实验教学过程中把握好6个W，能有效地提高生物实验教学效率。
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把握初中生物实验教学过程中的6个W
【摘 要】
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摘 要：本文根据多年的教学经验，结合“验证植物呼吸过程中气体的变化”这一实例，阐明在生物实验教学过程中把握好6个W，能有效地提高生物实验教学效率。 关键词：初中生物教学； 6个W； 实验教学效率 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-009-002 随着教学经验的积累，越来越多的教师逐渐意识到，伴随着学生知识积累与个体成长，教师自身也在潜移
【出 处】
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科学大众·教师版
【发表日期】
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2014年7期
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